1、
我来给多音字注音。(6分)
(1)期末考试没及格,我垂头丧( )气地走回家。
(2)小明的爷爷去世了,他家正在办丧( )事。
(3)运动员正在赛场上奔( )跑。
(4)两只蝈蝈一齐奔( )向草丛。
(5)小马驮着麦子去磨( )坊磨( )面。
2、
口语交际(4分)
小红每天帮奶奶打扫卫生,奶奶提出每天给小红两元钱,小红该怎么办?
3、
阅读课文片段,完成练习。(11分)
翠鸟(节选)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一对透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1.这一短文选自课文《 》中的第一自然段,主要是写了翠鸟的( )特点。在写这一特点时,又主要从( )、( )、( )等这方面来写的。
2.写翠鸟的羽毛时,主要用了( )修辞方法。
3.从文中找出表示颜色的词语写下来。
4、
写作(30分)
你觉得你是怎样的人,请你给同学们做一个自我介绍。
5、
语言表达
按要求改写句子。(8分)
1.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。(用“如果……就……”改写句子)
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2.一阵风拂过,一墙的叶子就动起来。(改写成比喻句)
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3.你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改写成反问句)
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4.它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。(缩句)
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