1、

在下面加点字的正确读音上画“√。

拮据（jū  jǜ）  悄（qiāo qiǎo）然合拢   动弹（tan  dàn）

呼吁（yù  xǖ）  抹净（māmǒ）     的确（dē  dí）

2、

找出下面句子的错别字画上横线，把正确的依次写在（   ）里。

1.她走得很流畅，没有一点儿瞌瞌绊绊。 （ ）

2.我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌他，一切全由自己决定，我必须对自己负。（ ）

3.孩子要官教好，这清白的梅花，是沾污得的吗？ （ ）

4.落日的余晖染红窗棂，园里那一墙的爬山虎，绿得沉喻，如同一片浓浓的湖水，映在

客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。   （ ）

3、

课外阅读。

有温度的词汇

想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。

她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”

我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。

有一个女生倒水回来，脸颊红红的。她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么？”不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”

我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”

醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。

另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。

轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。

家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。

20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。

1.在“打比方”的句子后面打“√”。

①每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（   ）

②她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（   ）

③文明美好的语言让人如沐春风。（ ）

2.下面每个句子的意思，可以分别用文中第三自然段里的哪个词语来概括？

跟大家不一样。（ ）

比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（   ）

不着边际地大发议论。（   ）

形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。（ ）

3.想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？

4.文中三位女生（加上“我”）三次为李伟的妈妈倒水，每次李伟的妈妈都说了什么？

三位女生各有怎样的反应？请你概括一下，填写在下面的表格中。

  5.用面面相觑造句。

_________________________________________

6.读了短文之后，为什么说词汇是有温度的？。

4、

习作表达。

题目：一件让我__________的事

提示：生活中一定有让你印象深刻的事吧，那件事给你留下的是怎样的记忆呢？是高兴、难过、后悔、还是……请先把题目补充完整，再写这件事，注意要交代清楚事情的来龙去脉，语句要通顺，书写要工整。

5、

判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。   （ ）

2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。 （ ）

3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。 （ ）

4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。  （ ）