1、

在加点字的正确读音上画“√”。

挪动（nuó  nà）   撩裤角（liāo  liáo）

掸子（shàn  dǎn）  扎辫子（zā  zhā）

2、

根据提示，加偏旁组字。

那：东（   ）西凑  婀（   ）多姿

赖：万（   ）俱寂  好吃（   ）做

中：鼻青脸（   ）  首当其（   ）

3、

课内阅读。

妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：

“怎么不起来？快起！快起！”

“晚了，爸！”我硬着头皮说。

“晚也得去，怎么可以逃学？起！”

一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。

爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！

1．这段文字通过对父亲的（   ）、（   ）、（   ）描写，体现出父亲的严厉。

A．外貌  B．心理  C．动作  D．语言

2．这里不但形象地写出了父亲的语言，还细致地刻画了父亲的动作。其中，描写父亲打“我”时的动作的词语有：________________________________________

______________________________________________________________。

3．从这些动词以及父亲简短的语言中可以看出，在教育孩子的问题上，父亲是一个怎样的人？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4．你的父亲是个怎样的人？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4、

按要求写句子。

1．我上学怎么会不迟到呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

2．海音低声向妈妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了。”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5、

看拼音，写词语。