1、

选择正确答案。

1．《巩乃斯的马》这篇文章的体裁是（）。

A．说明文B．记叙文C．散文

2．《巩乃斯的马》这篇文章是以第（）人称来写的。

A．一B．二C．三

3．《巩乃斯的马》一文借助对马奔跑场面的描绘，表达出了作者（）。

A．对巩乃斯广阔草原的赞美

B．对马的喜爱之情

C．对不受羁绊的生命力的向往与渴求

2、

照样子。写词语。

1．带有“马”字的四字词语：

万马奔腾   ______________

______________  ______________

2．带有一组反义词的四字词语：

争先恐后______________

______________  ______________

3．ABCC式的词语：

烟尘滚滚______________

______________  ______________

3、

课文结尾说：相信这几分钟见到的“将使我终身受用不尽”。使“我”受用不尽的是什么呢？阅读

憨豆：________________________________________________________________

菲菲：________________________________________________________________

4、

课内阅读。

仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。

1．用“____”画出文中的一个比喻句，这句话把_________比作_________。

2．用“”画出文中的排比句。

3．这段描写中，写出了群马奔腾的样子——争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！你能具体写出最具代表性的三种马吗？

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4．文中描写三种马都采用了拟人写法，充分体现了马（）的性格特点。

A．勇敢B．温和

C．充满活力D．团结

5、

按要求写句子。

1．一群马疯狂地向前奔跑。（改为比喻句）

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2．2012年伦敦奥运会的开幕式真壮观。（改为感叹句）

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3．天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

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4．天气太热了，简直叫人受不了。（改为夸张句）

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6、

看拼音，写词语。