1、
阅读专项训练。
十里画廊,这里实在是美。沿着那流水潺潺、弯弯曲曲的山溪向上走去,你会惊讶地看到,一路上,两边青峰高耸,绿树如云。人走在这两山夹峙的山谷中,就像走在一条幽深的小胡同里似的,仰头向上望去,上面是一线蓝天,两边是无数青峰。这青峰,一座座拔地而起,直插云霄,千姿百态,美妙绝伦。它们是那么多,一座挨着一座,一座有一座的特色,一座有一座的姿态。它们有的像身背草篓的采药老人;有的像手捧鲜花的妙龄少女;有的像摩天大楼;有的像中世纪的城堡;有的双峰插云,像两根尖尖的竹笋;有的一根独峙,像一枚长长的火箭……好看极了。①我实在惊讶:天公究竟用什么神奇的力量,给大自然造出如此变化无穷、美妙绝伦的景物?②可以毫不夸张地说,这每一座青峰,就是一幅绝妙的好画,一首优美的好诗。③这十里画廊的两边,就是这无数的画,无数的诗。④它们纷纷地排列在你的面前,张着那绿色的臂膀,在向你拥抱,向你微笑,向你絮絮低语。⑤啊,朋友,置身于如此优美的环境中,你怎能不着迷,不陶醉呢?
【1】读文中画横线的部分,圈出作者用来比喻青峰的事物或人物形象,并继续联想,补充下列句子。
它们有的像身背草篓的采药老人,是要去深山寻找灵芝草吗?有的像手捧鲜花的妙龄少女,是____________________吗?有的像两根尖尖的竹笋,是_______________吗?有的像一枚长长的火箭,是_____________________________________吗?
【2】读文中画波浪线的部分,体会作者是怎样通过联想和想象表达自己的情感的。
在第①句中,作者联想到了________,说明这样的美景只能是神来之笔;在第②③句中,作者把青峰比作________、________,说明青峰的自然之美中蕴含着诗情画意;在第④句中,作者又让青峰变成亲切的人,向人们________、________、________。这样富有神韵又清新怡人的美景,怎能不让人喜爱呢?所以在第⑤句中,作者直抒胸臆,表达了自己__________________________之情。
【3】请你结合从《山中访友》《山雨》以及本文中学到的方法,也用比喻、拟人等修辞手法来描写自己在公园、家乡或旅游风景区看到美丽景色时产生的联想和想象。
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