一、选择题 (共1题,共5分)
1、
把“ 8米6厘米+5米60厘米”改写成以“米”做单位,正确算式是( )。
A. 8.6+5.6 B. 8.06+ 5.06 C. 8.06+5.6
二、填空题 (共1题,共5分)
2、
8千米59米+3千米1米=(____)千米+(____)千米=(____)千米(填小数)
三、判断题 (共1题,共5分)
3、
甲数是11.56,比乙数多7.21,乙数是18.77。 (____)
四、计算题 (共1题,共5分)
4、
直接写出得数。
1.5-0.5= 1-0.9= 2.3+0.6= 0.9+0.8=
1.9-0.9= 3.5-2.4= 0.36+0.64= 0.96-0.3=
五、解答题 (共1题,共5分)
5、
粮站收购大豆2.34万吨,玉米比大豆多收购0.42万吨,粮站收购大豆和玉米共多少万吨?
网友关注的试题 更多>>
- 3时整,钟面上的时针和分针所成的角是______角...
- 一个等腰三角形的相邻的两条边的长度分别是4cm和8...
- 下面是任意抽取的四年级某班20名学生的体重记录单。...
- 在每周一次的“快乐星期天”活动中,四(1)班同学举...
- 3964980≈396万。()
- 过B点画出已知直线的平行线.
- 从直线外一点到直线的连线中,在垂直的线段长度最短。...
- 现有2008根火柴,甲、乙两个人轮流从中取出火柴....
- 一个三角形的底和高都扩大2倍,它的面积也扩大2倍....
- 下列成语中描述确定性现象的是( )。A.水中捞月 ...
- 在下面平面图上埋地雷.(1)将地雷A埋在敌人东偏南...
- 不相交的两条直线叫做平行线。()
- 求下面图中指定角的度数.①如图1,已知∠1=90°...
- 某地天气预报中说:“明天的降水概率是20%。”根据...
- 如果等边三角形的周长为c,它的边长是( )。
- 小明步行6小时走了40千米的路程,骑自行车沿原路返...
- 有一条公路一侧从头到尾每隔20米栽一棵杨树,共栽了...
- 看图形,按要求填空: 长方体有();正方体有();...
- 把724858用四舍五入法省略万位后面的尾数是__...
- 下面是某校六年级同学数学段考成绩统计表。分数段10...
- 张爷爷今年a岁,李伯伯今年(a-10)岁,过X年后...
- 用手捏住长方形的两个对角,向相反方向拉,拉成了一个...
- 下列形体,截面形状不可能出现长方形的是( )。A....
- 生活中常见的牙膏盒是长方形。()
- 下图中两条直线互相平行的是( )。A. B.C.
- 下面生活中的常见物品是球体的有( )A.水杯B.乒...
- 填一填。(1)6□870≈6万,□里最大可以填__...
- 小明今年a岁,比叔叔小17岁,3年后,叔叔比小明大...
- 看图回答问题。
- 如图中平行四边形的面积是( )平方厘米.A.80 ...
网友关注的试卷 更多>>
- 青岛版(五年制)数学四年级下册第一单元测...
- 新苏教版小学数学四年级下册用字母表示数写...
- 新苏教版小学数学四年级上册观察物体
- 青岛版(五年制)数学四年级下册第一单元测...
- 人教版数学四年级下册第九单元《鸡兔同笼》...
- 人教版数学四年级下册第九单元《数学广角-...
- 新苏教版小学数学四年级上册垂线和平行线:...
- 苏教数学四年级上册第四单元《统计表和条形...
- 山东省德州市武城县人教版四年级上册期末考...
- 苏教版数学四年级下册第四单元测试卷(二)
- 人教版数学四年级下册第一单元测试卷
- 四年级数学思维训练:数列与数表
- 人教版数学四年级上册第六单元《除数是两位...
- 四年级数学思维训练:横式问题
- 人教版小学数学四年级下册小数的读法和写法...
- 人教新课标版四年级上数学期末试卷(解析版...
- 人教版小学数学四年级下册小数的加法和减法...
- 西师大版数学四年级下册.小数点移动引起小...
- 新苏教版小学数学四年级上册角、角的测量
- 人教版小学数学四年级上册亿以上的数的认识...
- 青岛版数学四年级下册第八单元《平均数》单...
- 冀教版数学四年级上册第单元《垂线和平行线...
- 青岛版(五年制)数学四年级下册第六单元测...
- 人教版数学四年级上册第二单元《公顷和平方...
- 人教版小学数学四年级下册小数的大小比较练...
- 苏教版数学四年级上册第七单元《整数的四则...
- 人教版数学四年级上册.数学广角--优化练...
- 青岛版数学四年级上册回顾整理《总复习》单...
- 北师大版数学四年级下册第六单元《数据的表...
- 人教版小学数学四年级下册小数点的移动练习...
试卷分析
(总分:215)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
判断题(1道)
计算题(1道)
解答题(1道)
难度分析