1、

下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )

A.花圃(pǔ)  归省(shěng)  田垄(lǒng)  脑髓(suǐ)

B.踌躇(chú)  澎湃(pài)  亘古(gèn)  骊歌(lì)

C.絮叨(dɑo)  坍塌(tān)  蜷伏(quán)  感慨(gǎi)

D.瞬息(shùn)  嫉妒(jí)  炽痛(chì)  泥泞(nìng)

2、

阅读下面的材料，完成下面小题。

（材料一）文人书画家以印代款，或在自己所藏书画上钤印的习惯由来已久，一方面以钤印宣示其所有权，留下自己的踪迹；另一方面，印章本身也是文人艺术领域的一分子。姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印，印章的种类多样，功用各自有别，但就如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，既可用来书写钤印，亦可把弄赏玩，是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分。

这从大型书画收藏爱好者乾隆对印章的喜好中就可见一斑，据《乾隆宝薮》记录，乾隆共有一千余方印玺，其中最为重要的当数“乾隆五玺”，印文分别是“乾隆御览之宝”“石渠宝笈”“三希堂精鉴玺”“乾隆鉴赏”“宜子孙”。乾隆根据自己的喜好偏爱，将宫中所藏画作古书一一赏阅，并留下了各式钤章，甚至喧宾夺主、不顾对书画本身的损害，足见这些小小的印章有时也是身份与权力的象征。

（材料二）春秋战国时期，印、玺、节具有同等含义，不论是王公贵族或是平民百姓都有使用的权利。秦朝，玺印的等级制度建立，使印章的使用出现了严格的等级划分，开始成为权力和个人地位的象征。这一制度延续到魏晋南北朝时期，到了强盛平和的唐朝，随着官员人数的扩张，官制的复杂化，官印体制也产生了相应的变化。

这段时间，印章的发展吸收了魏晋时期的艺术文化成果，文人开始正式进入印章领域，公印与私印的分流于是愈发明显：一支继续着过去实用主义的道路前行，今天我们常能在各机关部门中看到印章的身影；另一支则开始了艺术道路的转化，我们开始在珍贵的书法、画幅上看到那些格局各异的朱墨钤印，端凝方正或是快凿写意，融入熏黄纸张，成为美的角色之一。

私印自古即有，但一直以来限于姓名吉语等实用内容，至唐宋，开始被应用于书画鉴藏、代为名款上，也出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至宋元，文人印真正产生并走向成熟。文人用印在元代以后非常普遍，并开始了自篆自刻，成为印章艺术发展的一个重要时期，给明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。

（材料三）印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领域之精华，绵延衍化数千年的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材中，其材温润坚实，可历百年兴衰；其工佶屈可爱，屈伸变化而有龙德。如今，大量现代简易印章仍然在无数的单位中作为凭证、证明而被使用；另一方面，传统手作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。清代文人杨复吉曾作《论印绝句》道：“莫言此印才方寸。”方寸之间就可见真章。

【1】下列表述不符合原文意思的一项是( )

A.印章根据功用的不同分为多种类型，如：姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印等。

B.印章是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分，印章的工具性淡化了，而更多的是把弄赏玩其艺术性。

C.小小的印章在某个时期，有时也是身份与权力的象征。

D.现在极具审美价值，不断在人们手中流传，被欣赏、被赞叹的印章仍然是传统手作印章。

【2】根据本文资料，写出文人印走向成熟的大致发展历程。

【3】结合本文内容，理解（材料三）中画线的句子“方寸之间就可见真章”的含义。

【4】（材料二）中加点的词语“之一”能否删去？为什么？

【5】根据下面的材料，回答问题。

材料链接：在2017年西泠印社春季拍卖会上，篆刻印石三大专场共交出了成交额近7 000万元的骄人成绩，其中“文房清玩·田黄及名家钮工专场”就囊括了3 320万元的成交额。据报道，此次春拍呈拍田黄品质为近年较高，其中素方章就征得五方。清朝奕自用田黄素方章，以320万元起拍，经过多轮竞价后，以690万元成交。

看了这则新闻，小明认为，这些印章离我们的实际生活太远，价格高又不实用，几百万元买回家干什么？不过就是商业炒作罢了，没必要那么关注。针对小明的认识，请结合材料和生活实际，谈谈你的看法。

3、

古诗文积累填空。

(1)海日生残夜，____________________。(王湾《次北固山下》)

(2)____________________，切问而近思，仁在其中矣。(《〈论语〉十二章》)

(3)________________________，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

(4)夜发清溪向三峡，____________________。(李白《峨眉山月歌》)

(5)秋风萧瑟，____________________。(曹操《观沧海》)

(6)晴空一鹤排云上，____________________。[刘禹锡《秋词(其一)》]

(7)《天净沙·秋思》中三个名词性短语连排，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：__________________，__________________。

(8)《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：___________，_____________。

4、

综合性学习。

七年级(1)班开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与。

(1)你所在的班级将参加社区开展的“孝亲敬老”活动，请你设计两项具体的活动内容。

活动内容：

(2)在学校的网络论坛上，张洁向大家倾诉了她的烦恼：她很想孝敬奶奶，但常常觉得奶奶太啰唆，管得太多，有时候还会因此而吵架，张洁很苦恼。请你说一段话，并用上以下有关孝顺的名言中恰当的一则，化解张洁的苦恼。

丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。

(莎士比亚)

一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。

(亚米契斯)

人之行，莫大于孝。

(《孝经》)

百善孝为先。

(清代王永彬《围炉夜话》)

5、

比较阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(选自《世说新语》)

【1】解释下列加点的词语。

(1)陈太丘与友期行（________）  (2)太丘舍去（________）

(3)相委而去（________）  (4)下车引之（________）

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。

(2) 元方入门不顾。

【3】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )

A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。

B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。

C.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。

D.这个故事表明守信对于立身处世的重要性，劝告人们要做一个守信之人。

【4】请结合上文和链接材料的内容谈谈你对“守信”的看法。

链接材料：昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

(选自《龙门子凝道记》)

（注释）①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yú)：句末语气词。