1、
加点字的书写和注音,有错误的一项是( )
A.点缀(zhuì) 辜负(gū) 五脏六腑(fǔ) 悲天悯人(mǐn)
B.闲瑕(xiá) 凛冽(1ǐ) 海市蜃楼(chén) 耐人寻味(nài)
C.蔚蓝(wèi) 吞噬(shì) 忧心忡忡(chōng) 惊心动魄(pò)
D.俯瞰(kàn) 矜持(jīn) 姗姗来迟(shān) 心有灵犀(xī)
2、
用楷体字认真书写下面语段。
有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。
(节选自刘慈欣《带上她的眼睛》)
3、
阅读小说《驿路梨花》,完成下列小题。
山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”
白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!
老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。”
一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看,有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?
老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”
我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。”
我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上,对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余:“你猜这家主人是干什么的?”老余说:“可能是一位守山护林的老人。”
正说着,门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前,手里提着一杆明火枪,肩上打着一袋米。
“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手,抢着说感谢的话;老人眼睛瞪得大大的,几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了,老人才笑道:“我不是主人,也是过路人呢!”
我们把老人请到火塘前坐下,看他也是又累又钱,赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑:“多谢,多谢,说了半天还得多谢你们。”
看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭,他燃起一袋旱烟笑着说:“我是给主人家送粮食来的。”
“主人家是谁?”
“不晓得。”
“粮食交给谁呢?”
“挂在屋梁上。”
“老人家,你真会开玩笑。”
他悠闲地吐着烟,说:“我不是开玩笑。”停了一会,又接着说:“我是红河边上过山岩的瑶家,平常爱打猎。上个月,我追赶一群麂子,在老林里东转西转迷失了方向,不知怎么插到这个山头来了。那时候,人走累了,干粮也吃完了,想找个寨子歇歇,偏偏这一带没有人家。我正失望的时候,突然看到了这片梨花林和这小屋,屋里有柴,有米,有水,就是没有主人。吃了用了人家的东西,不说清楚还行?我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上,告诉主人,有个瑶家人来打扰了,过几天再来道谢……”
说到这里,他用手指了指门背后:“你们看,那东西还在呢!”
一根白羽毛钉在红布上,红白相衬很好看。老人家说到这里,停了一会,又接着说下去:“我到处打听小茅屋的主人是哪个,好不容易才从一个赶马人那里知道个大概,原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘,她说这大山坡上,前不着村后不挨寨,她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!
瑶族老人又说:“过路人受到照料,都很感激,也都尽力把用了的柴、米补上,好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修茸一下,给屋顶加点草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。
我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁自的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
【1】综合把握文章内容和小说情节,参照示例,把下列表格补充完整。
人物 | 与小茅屋的故事 |
“我”和老余 | |
瑶族老人 | 为小屋送米 |
一群哈尼小姑娘 | 照看小茅屋 |
解放军战士 | |
梨花 |
【2】文中的“解放军”和“梨花”都没有出场,他们的故事是通过插叙的方式展示的,说说作者这样安排的巧妙之处。
【3】两处划线句子,描写“梨花美景”,具有怎样的表达效果?请加以赏析。
【4】文章用“驿路梨花”做标题,有怎样的妙处?请简要货析。
4、
默写
(1)千古登临意。陈子昂登幽州台,抒发“__________,独怆然而涕下”的旷世感慨;杜甫登泰山,发出“会当凌绝顶,__________”的绝代誓言;王安石登飞来峰,参透“不畏浮云遮望眼,__________”的无限哲理。
(2)万世家国情。龚自珍的“________,化作春泥更护花”借花喻人,死而后已,爱国无价;杜牧的“商女不知亡国恨,_________,触景感怀,咏叹兴亡,委婉悲凉;李商隐的“___________,不问苍生问鬼神”,托古讽今,直指帝玉,议论精辟。
(3)无限山水趣。杨万里的“政入万山围子里,_________”,拟人灵动,意趣横生;陆游的“山重水复疑无路,_______________”,抑扬跌宕,茫然豁然。
(4)一语千钧力。《河中石兽》中“然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,______欤?”反问有力,寄托感慨,启迪智慧;《孙权劝学》中“士别三日,即更________,时空交错,感叹由衷,发人深思。
5、
根据语境,体会语意,仿照句式,再续写两个句子。
努力地工作,就像不苛求回报一样;真诚地去爱,就像从来没有受过伤害一样;__________,__________;__________,__________。这样不好吗?
6、
班级开展“海底两万里,世界真奇妙”名著阅读交流活动。请你积极参与,并完成相关任务吧。
【1】任务一:我为预言家找证据《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”,根据你的阅读积累,从书中至少找出两个例证,对他的这一美誉提供理由支撑。
【2】任务二:我的速读之道
快速阅读是一种基本的名著阅读技巧。在阅读《海底两万里》一书时,类似下面选段划线的描写文字,你都是采用“跳过去”的速读方法处理的。作为“我的速读之道”的发言代表,请你谈谈这样处理的奥秘吧。
这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用,像通过三梭镜一样被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!看来实在是神奇,实在是眼福!我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢!怎样才能跟他一齐发出赞叹呢!我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢!因为没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定要多些。
(节选自《海底两万里》)
7、
阅读下面文字,按要求写一篇不少于600字的文章。
当阿长把《山海经》放在少年鲁迅的眼前时,这是他一生中最美好的时刻;当宗璞在紫藤萝花下若有所悟时,这是她一生中最美好的时刻;当杨利伟登上“神舟五号”,成为我国第一位太空宇航员时,这是他一生中最美好的时刻。亲爱的同学,回首过去,记忆中你“最美好的时刻”是什么呢?它一定弥足珍贵、别有一番意义吧。
请以“那最美好的时刻”为题作文。
要求:①要有具体事件,尝试运用叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式,不可空发议论或抒情;②书写认真,写楷体字,卷面整洁;
③不要出现真实的人名、地名和校名。
8、
阅读下面的文言文,完成下列小题。
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【1】解释加点的词。
(1)可爱者甚蕃
(2)可远观而不可亵玩焉
(3)噫!菊之爱,陶后鲜有闻
【2】用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,
(2)菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【3】对文章简析不正确的一项是
A.《爱莲说》作者周敦颐,北宋哲学家,著有《太极图说》等,本文选自《周敦颐集》,是一篇议论性散文。
B.文章通过对莲花的描写和赞美,歌颂了君子“出龄泥而不染”的美德,表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格。
C.写法上,《爱莲说》托物言志,以莲喻人;同时,还运用了欲扬先抑、对比烘托的手法,突出“爱莲”的主题;而且,文章一“爱”字贯穿,文脉通畅,结构严谨。
D.《爱莲说)是中国古典散文的精品。周敦颐之前,有“岁寒四友”“花中四着子”之说;但《爱莲说》以莲花比喻君子,现已成定论,可谓开山之作,对后世影响深远。
【4】南宋朱熹仰慕周敦颐,重修爱莲池,建立爱莲堂,以诗赞曰:“闻道移根玉井旁,花开十里不寻常。”综合领悟甲文内涵,你认为莲的“不寻常”有哪些?请用自己的语言加以概括。
【5】赏析划线句子的表达之妙。
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