山东省枣庄市山亭区2018-2019学年七年级下学期期末语文试卷
答题卡下载
收藏试卷
平行组卷
一、选择题 (共1题,共5分)

1、

加点字的书写和注音,有错误的一项是(   )

A.点缀(zhuì)   辜负(gū) 五脏六腑(fǔ)   悲天悯人(mǐn)

B.闲瑕(xiá) 凛冽(1ǐ) 海市蜃楼(chén)   耐人寻味(nài)

C.蔚蓝(wèi) 吞噬(shì)   忧心忡忡(chōng) 惊心动魄(pò)

D.俯瞰(kàn) 矜持(jīn)   姗姗来迟(shān)   心有灵犀(xī)

二、字词书写 (共1题,共5分)

2、

用楷体字认真书写下面语段。

有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。

(节选自刘慈欣《带上她的眼睛》)

三、现代文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读小说《驿路梨花》,完成下列小题。

山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。

这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。

同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”

白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!

老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。”

一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

“快看,有人家了。”

一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?

老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”

我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。

老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。”

我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上,对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余:“你猜这家主人是干什么的?”老余说:“可能是一位守山护林的老人。”

正说着,门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前,手里提着一杆明火枪,肩上打着一袋米。

“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手,抢着说感谢的话;老人眼睛瞪得大大的,几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了,老人才笑道:“我不是主人,也是过路人呢!”

我们把老人请到火塘前坐下,看他也是又累又钱,赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑:“多谢,多谢,说了半天还得多谢你们。”

看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭,他燃起一袋旱烟笑着说:“我是给主人家送粮食来的。”

“主人家是谁?”

“不晓得。”

“粮食交给谁呢?”

“挂在屋梁上。”

“老人家,你真会开玩笑。”

他悠闲地吐着烟,说:“我不是开玩笑。”停了一会,又接着说:“我是红河边上过山岩的瑶家,平常爱打猎。上个月,我追赶一群麂子,在老林里东转西转迷失了方向,不知怎么插到这个山头来了。那时候,人走累了,干粮也吃完了,想找个寨子歇歇,偏偏这一带没有人家。我正失望的时候,突然看到了这片梨花林和这小屋,屋里有柴,有米,有水,就是没有主人。吃了用了人家的东西,不说清楚还行?我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上,告诉主人,有个瑶家人来打扰了,过几天再来道谢……”

说到这里,他用手指了指门背后:“你们看,那东西还在呢!”

一根白羽毛钉在红布上,红白相衬很好看。老人家说到这里,停了一会,又接着说下去:“我到处打听小茅屋的主人是哪个,好不容易才从一个赶马人那里知道个大概,原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘,她说这大山坡上,前不着村后不挨寨,她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”

我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!

瑶族老人又说:“过路人受到照料,都很感激,也都尽力把用了的柴、米补上,好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”

这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修茸一下,给屋顶加点草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。

我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”

瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”

老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁自的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

【1】综合把握文章内容和小说情节,参照示例,把下列表格补充完整。

人物

与小茅屋的故事

“我”和老余

瑶族老人

为小屋送米

一群哈尼小姑娘

照看小茅屋

解放军战士

梨花

【2】文中的“解放军”和“梨花”都没有出场,他们的故事是通过插叙的方式展示的,说说作者这样安排的巧妙之处。

【3】两处划线句子,描写“梨花美景”,具有怎样的表达效果?请加以赏析。

【4】文章用“驿路梨花”做标题,有怎样的妙处?请简要货析。

四、名句名篇默写 (共1题,共5分)

4、

默写

(1)千古登临意。陈子昂登幽州台,抒发“__________,独怆然而涕下”的旷世感慨;杜甫登泰山,发出“会当凌绝顶,__________”的绝代誓言;王安石登飞来峰,参透“不畏浮云遮望眼,__________”的无限哲理。

(2)万世家国情。龚自珍的“________,化作春泥更护花”借花喻人,死而后已,爱国无价;杜牧的“商女不知亡国恨,_________,触景感怀,咏叹兴亡,委婉悲凉;李商隐的“___________,不问苍生问鬼神”,托古讽今,直指帝玉,议论精辟。

(3)无限山水趣。杨万里的“政入万山围子里,_________”,拟人灵动,意趣横生;陆游的“山重水复疑无路,_______________”,抑扬跌宕,茫然豁然。

(4)一语千钧力。《河中石兽》中“然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,______欤?”反问有力,寄托感慨,启迪智慧;《孙权劝学》中“士别三日,即更________,时空交错,感叹由衷,发人深思。

五、语言表达 (共1题,共5分)

5、

根据语境,体会语意,仿照句式,再续写两个句子。

努力地工作,就像不苛求回报一样;真诚地去爱,就像从来没有受过伤害一样;__________,__________;__________,__________。这样不好吗?

六、名著阅读 (共1题,共5分)

6、

班级开展“海底两万里,世界真奇妙”名著阅读交流活动。请你积极参与,并完成相关任务吧。

【1】任务一:我为预言家找证据《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”,根据你的阅读积累,从书中至少找出两个例证,对他的这一美誉提供理由支撑。

【2】任务二:我的速读之道

快速阅读是一种基本的名著阅读技巧。在阅读《海底两万里》一书时,类似下面选段划线的描写文字,你都是采用“跳过去”的速读方法处理的。作为“我的速读之道”的发言代表,请你谈谈这样处理的奥秘吧。

这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用,像通过三梭镜一样被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!看来实在是神奇,实在是眼福!我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢!怎样才能跟他一齐发出赞叹呢!我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢!因为没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定要多些。

(节选自《海底两万里》)

七、作文 (共1题,共5分)

7、

阅读下面文字,按要求写一篇不少于600字的文章。

当阿长把《山海经》放在少年鲁迅的眼前时,这是他一生中最美好的时刻;当宗璞在紫藤萝花下若有所悟时,这是她一生中最美好的时刻;当杨利伟登上“神舟五号”,成为我国第一位太空宇航员时,这是他一生中最美好的时刻。亲爱的同学,回首过去,记忆中你“最美好的时刻”是什么呢?它一定弥足珍贵、别有一番意义吧。

请以“那最美好的时刻”为题作文。

要求:①要有具体事件,尝试运用叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式,不可空发议论或抒情;②书写认真,写楷体字,卷面整洁;

③不要出现真实的人名、地名和校名。

八、 (共1题,共5分)

8、

阅读下面的文言文,完成下列小题。

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

【1】解释加点的词。

(1)可爱者甚蕃

(2)可远观而不可亵玩焉

(3)噫!菊之爱,陶后鲜有闻

【2】用现代汉语说说下面句子的意思。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,

(2)菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

【3】对文章简析不正确的一项是

A.《爱莲说》作者周敦颐,北宋哲学家,著有《太极图说》等,本文选自《周敦颐集》,是一篇议论性散文。

B.文章通过对莲花的描写和赞美,歌颂了君子“出龄泥而不染”的美德,表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格。

C.写法上,《爱莲说》托物言志,以莲喻人;同时,还运用了欲扬先抑、对比烘托的手法,突出“爱莲”的主题;而且,文章一“爱”字贯穿,文脉通畅,结构严谨。

D.《爱莲说)是中国古典散文的精品。周敦颐之前,有“岁寒四友”“花中四着子”之说;但《爱莲说》以莲花比喻君子,现已成定论,可谓开山之作,对后世影响深远。

【4】南宋朱熹仰慕周敦颐,重修爱莲池,建立爱莲堂,以诗赞曰:“闻道移根玉井旁,花开十里不寻常。”综合领悟甲文内涵,你认为莲的“不寻常”有哪些?请用自己的语言加以概括。

【5】赏析划线句子的表达之妙。

网友关注的试题 更多>>
网友关注的试卷 更多>>
试卷分析
(总分:55)
总体分析
选择题(1道)
字词书写(1道)
现代文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
语言表达(1道)
名著阅读(1道)
作文(1道)
(1道)
难度分析