1、
下面加点字注音无误的一项是( )
A.收敛(liǎn) 草垛(duò) 吝啬(lìng) 水波粼粼(lín)
B.高邈(miǎo) 烦闷(mēn) 分歧(qí) 咄咄逼人(duō)
C.祷告(dǎo) 拆散(chāi) 菜畦(qí) 众目睽睽(kuí)
D.澄清(chéng) 应和(hè) 彩棱镜(líng) 怦怦直跳(pēng)
2、
阅读下面这篇文章,完成后面小题
燃烧的木棉花
在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带,木棉花如一位淸逸的隐士,不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。金沙江在高山峡谷里穿行。湍急时,江水激荡岸石,雷霆万钧,滚泻奔腾,形成了虎跳峡等壮美的奇观;平缓时,江水波澜不惊,悠悠徐行,衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一缓之间,具有神性和自由意味的金沙江,让滇西北高原具有了重叠的层次和流动的质感。
一条江的奔流,会让江岸承受无处不在的冲击,而一条江的静滞,会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿线绽放的木棉花,聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树,不离不弃地依偎着金沙江,用自己的身影,点缀着江水的寂寞。有了木棉花的点缀,金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花树的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞,滇西北高原停驻在人们的视野里。
春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放,满树的鲜红与艳丽成就了木棉花,成就了它“英雄花”的称谓。一树木棉花,就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜,滇西北高原就有了亮丽的底色;有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里,始终有木棉花若隐若现的身影。
除了金沙江边的干热河谷地带,在滇西北的一个个村庄,木棉花树依然有着挺拔不凡的气度。在乡村,一只只在花朵旁驻足的小鸟,一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂,会让木棉花变得更加生动和温情。五星形的花瓣,紧紧簇拥着花蕊的花瓣,让木棉花充满了凝聚的象征意味。选择了乡村的木棉花,把自己的根深深扎进红土地里,用俊俏而大气的容颜,和村庄两相厮守。那些硕大而肥厚的花朵,在喧闹了春光之后,便会被摘下、晒干,成为味蕾上的诱惑。
有了木棉花,乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花树的绿荫下纳凉、聊天,或是做些手里的活计,是村人的最爱。爷爷在世时,曾守过生产队的窝棚多年,院里长着一棵高大的木棉花树。毎年春天木棉花如期绽放,他会把木棉花摘下,晒干后当作枕芯,或是用来做菜,让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。这缕鲜香,至今让我回味,是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。
没有了木棉花,滇西北的金沙江肯定会失去不少美。河湾里的一树木棉花,倒映在河水里,与天空的云彩互相唱和;江岸边的一树木棉花,把笑脸展示在崖畔上,与山林中的飞鸟和鸣;村庄里的一树木棉花,用它的静默付出,温暖农人的朴素生活。给予、奉献、朴实、隐忍,是木棉花的气度,也应该是乡村的气度。
木棉花始终在提醒着乡村,只有不断地弘扬美好,摒弃丑陋,才能获得踏实的幸福生活。木棉花的美,在目光所及之内,也在目光所及之外,当它的一树花朵开始凋零,褪去了原有的繁华,失去了原有的光泽,它作为美食的历程却才刚刚开始。我们的生命,也应该如木棉花一样,勇敢绽放。
蛰居小城二十多年的时光里,我会在夜晚不时地怀念木棉花。怀念木棉花,其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁,那散发出木棉花瓣清香的睡梦,陪伴着我在人生的路途上不断跋涉、前行。
被木棉花染红的春天是幸福的,有了木棉花的滇西北是幸福的。我们在外行走时略显踉跄的脚步,和故乡的明媚春光里的木棉花相遇之后,开始变得坚实,如同我们凝望故乡时的深情目光。
(选自《人民日报》,有删改)
【1】作者笔下的木棉花具有什么特点?请简要概括。
【2】请简要赏析第③段划线句子。
【3】请简要分析第⑧段在全文中的作用。
3、
阅读下面文言文,完成下面小题。
《论语》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
(《雍也》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
(《述而》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
(《子罕》)
【1】下列语句中加点词解释有误的一项是( )
A.吾日三省吾身(自我检查,反省)
B.人不堪其忧(能忍受)
C.为人谋而不忠乎(竭尽自己的心力)
D.可以为师矣(用来)
【2】下列加点词的意思和用法相同的一项是( )
A.曲肱而枕之/下车引之
B.于我如浮云/吾十有五而志于学
C.为人谋而不忠乎/相委而去
D.学而不思则罔/则是无信
【3】下列句子翻译有误的一项是( )
A.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?译文:我每天多次反省我自己,替别人谋划却不竭尽自己的心力吗?
B.人不堪其忧,回也不改其乐。译文:别人都不能忍受那种困苦,颜回却不改变他自有的快乐。
C.学而不思则罔,思而不学则殆。译文:学习了却不思考就会感到迷茫而无所适从,思考了却不学习就会感到疑惑。
D.三人行,必有我师焉。译文:三个人一起行走,一定有我的老师在里面。
【4】下列对文章理解和分析不正确的一项是( )
A.《论语》儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子,名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家。
B.《论语》中的“学而不思则罔,思而不学则殆”,这一则是讲学习方法,强调了时常温习旧知识的重要性。
C.《论语》中“择其善者而从之,其不善者而改之”,强调无论何时何地,都要虚心向他人学习,有端正的学习态度。
D.《论语》中“逝者如斯夫,不舍昼夜”,这一句采用比喻的修辞手法,抒发了对时间流逝的感叹,劝人珍惜时光。
4、
默写古诗文的名篇名句
(1)补写下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;若三句皆答,按前两句判分)
①_________________,切问而近思。(《论语》十二章)
②乡书何处达,_________________。(王湾《次北固山下》)
③________________________,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
(2)请在李白的《峨眉山月歌》和杜甫的《江南逢李龟年》中任选一首,在横线上先写出题目再默写全诗。
________________
________________________,_______________________。
________________________,_______________________。
5、
阅读下面的诗歌,完成后面小题
绝句(其二)
杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
【1】诗人用“燃”字,写出山花怎样的特点?
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗歌内容做简要分析。
6、
名著阅读:《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累,回答后面小题。
【1】《二十四孝图》着重分析了__________、___________、_____________等孝道故事,指斥这类封建等孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。
【2】作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是_______________。
7、
请根据要求完成下列各题。
中国传统文化博大精神。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,某中学将开展以“传统文化,你我共享”为主题的学习活动,请你也参与到中间来。
(1)传统文化知识小问答
《四书》:_____________________________________
在古代不同的年龄阶段,有不同的称谓。请选择两个称谓写出相应的年龄。如:束发:15岁左右。
及笄:____________________
弱冠:____________________
而立之年:________________
花甲:________________
(2)《艺术人生》主持人在采访毛岸青之子毛新宇时说:“不久前,毛岸青先生去世了,首先,向家父的过世表示哀悼。”就是这个看似平常的开场白,却引发了一场“家父风波”。节目播出后,有媒体对这个细节提出质疑,并在相关报道中称此为“严重口误”。你觉得主持人的话错在哪里?
________________________________________________________
(3)(众说纷纭)最近,某校开展践行《弟子规》活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,你的态度是什么?你想对他说些什么?(30字左右)
_____________________________________________________
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